REZULTAT PRACY INTELEKTUALNEJ nr 1
|
|
|
Nazwa rezultatu
|
Typ rezultatu
|
|
Narzędzie analityczne / Materiały pedagogiczne
|
|
Na bazie analizy naszych mocnych i słabych stron w edukacji zdalnej, opracowaliśmy narzędzie samooceny dla nauczycieli chcących lepiej wykorzystać potencjał w nauczaniu zdalnym, w tym współpracy uczniów online. Wypełnienie naszej internetowej ankiety badawczej pomoże wskazać obszary dydaktycznie dobrze zorganizowane, a także obszary wymagające poprawy. Użytkownik uzyskuje instrukcję obsługi z RAPORTEM Z ANALIZY UCZESTNIKÓW projektu jako przykład + omówienie wyników testu użytkownika. Jeśli będzie to zasadne, zostaje on zachęcony do skorzystania z kursu, RPI #2. Praktyczne narzędzie dla szerszego grona powstało w wyniku I fazy projektu. Analizer może być przedmiotem zainteresowania instytucji edukacyjnych i służyć jako podstawa do zmian. Zawiera dogłębną ocenę jakości nauczania hybrydowego, a także wskazówki dotyczące możliwych usprawnień w obszarach: gotowości technicznej, zarządzania klasą, umiejętności osobistych nauczyciela i odpowiedzialności uczniów za naukę.
Nowość: zamiast biernego raportu narzędzie aktywne, dostępne w internecie. |
|
REZULTAT PRACY INTELEKTUALNEJ nr 2 - Praca w toku
|
Nazwa rezultatu
„TeachHybrid - kurs online na temat doskonalenia nauczania hybrydowego”
|
Typ rezultatu
Materiały pedagogiczne / Kurs online
|
Webinar w formie wideo (ok. 50 minut) wspierający nauczycieli w lepszym wykorzystaniu potencjału nauczania na odległość określa, jak udoskonalić obszary edukacyjne wymagające modernizacji. Dostarcza inspirujących odpowiedzi na pytania testowane za pomocą naszego Rezultatu Intelektualnego nr 1 (Strengths-Finder Analyzer).
|
|
|
W całym webinarze omówione zostaną skuteczne techniki nauczania poprzez współpracę oraz dobre praktyki w zakresie integracji uczniów ze specjalnymi potrzebami. Dzięki wskazówkom z kursu, zainteresowane instytucje edukacyjne będą mogły wprowadzać stopniowe zmiany lub usprawnienia sposobu działania swoich nauczycieli bez konieczności zmiany programów lub podstaw nauczania. Efektem będzie poprawa jakości nauczania hybrydowego/online. Nowość: zmiana podejścia do nauczania na odległość, zobrazowanie zalet tej formy i tego, jak uczynić z niej dobre narzędzie do zdobywania przez uczniów wiedzy i umiejętności życiowych. Kompletny webinar - JUŻ WKRÓTCE! |
|
REZULTAT PRACY INTELEKTUALNEJ nr 3 - Praca w toku
|
Nazwa rezultatu
|
Typ rezultatu
|
|
1. zestaw przykładowych modułów edukacyjnych - uczenia się opartego na współpracy w formule Connect2Learn (w tym film instruktażowy)
|
Materiały pedagogiczne / Pliki online i 2 filmy wideo
|
|
Zestaw 4 modułów edukacyjnych: propozycji zajęć w formie 2-tygodniowej pracy projektowej uczniów liceum, umożliwiający uczenie się oparte na zdalnej współpracy w grupach międzynarodowych przy użyciu narzędzi ICT. Będzie to komplet materiałów do wspólnego wykorzystania z dowolną klasą/szkołą EOG + film-instrukcja: “Jak działa
Connected Learning?”, 15 min. prezentacja sposobu realizacji współpracy w tej formule. Materiały instruktażowe (scenariusz działań i wskazówki organizzacyjno - techniczne) oraz materiały bazowe do pracy uczniów (teksty, podcasty, biblioteka źródeł) dostarczą niezbędny know-how i gotowe innowacyjne rozwiązania do wdrożenia przez innych nauczycieli w systemie hybrydowym lub online. Cel: zachęcenie do stosowania Connected Learning i zmiany eduk. zdalnej/hybrydowej na bardziej angażującą uczniów, mobilizującą do samodzielnego myślenia i działania w ramach grupy. |
REZULTAT PRACY INTELEKTUALNEJ nr 4 - planowany na lata 2023/2024
|
Nazwa rezultatu
|
Typ rezultatu
|
|
Wideoporadnik “Od nauczania do uczenia się - zmiana na naszych oczach”
|
Materiały pedagogiczne / Film instruktażowy
|
REZULTAT PRACY INTELEKTUALNEJ nr 5 - planowany na lata 2023/2024
|
Nazwa rezultatu
|
Typ rezultatu
|
|
2. zestaw przykładowych modułów edukacyjnych - uczenia się opartego na współpracy w formule Connect2Learn (w tym 2 filmy instruktażowe)
|
Materiały pedagogiczne / Pliki online i 2 filmy wideo
|
